主任会义：

　　根据市人大常委会2013年工作安排，市六届人大常委会第四次会议将听取和审议市人民政府《关于全市民族教育发展情况的报告》。为全面了解全市民族教育发展情况，便于常委会组成人员审议，于2013年9月22日至25日、10月8日至9日，常委会副主任白音巴特尔带领民族宗教外事侨务委员会全体人员和教科文卫委有关人员先后对翁牛特旗、巴林右旗、阿鲁科尔沁旗、松山区和市直蒙古族幼儿园、蒙古族小学、赤峰蒙中进行调研。市政府一位副秘书长、市教育局、民委负责人陪同调研。调研组听取了所到旗区政府工作汇报，与旗区教育、民委、人社、幼儿园、中小学领导、老教育工作者、老校长、老教师和12名家长进行了座谈。实地查看了9所幼儿园、６所小学、２所中心总校、3所初中、5所高中；10月9日召开了由赤峰蒙中、赤峰蒙小、赤峰蒙幼领导和8名家长参加的座谈；10月10日听取了市人民政府的工作汇报，并邀请市人社局领导和巴林左旗、克什克腾旗、敖汉旗、宁城县、喀喇沁旗教育局分管民族教育局长及部分民族中小学校长进行了座谈会。8名市人大代表参加了此次调研活动。现将调研情况报告如下：

　　一、全市民族教育基本情况

　　全市现有民族普通中小学、幼儿园159所，在校生74,830名。其中，双语教学一类模式学校（以蒙古语言文字授课为主加授汉语言文字）109所，在校生32，588名；双语教学二类模式学校（以汉语言文字授课为主加授蒙古语言文字）50所，在校生42，242名。双语教学一类模式学校中高中７所，在校生6，653名；初中６所，在校生8，230名；小学48所，在校生13，556名；幼儿园48所，在园幼儿4，149名。双语教学二类模式学校中，高中３所，在校生12，466名；初中６所，在校生9，237名；小学30所，在校生18，374名；幼儿园11所，在园幼儿2，165名，其中，加授蒙古语在园幼儿107名。全市民族中小学校共有教职工9，771名，蒙授专任教师4，340名。

　　二、采取的措施和主要成绩

　　改革开发以来，我市民族教育事业有了长足发展，已基本形成从幼儿教育到高等教育，层次结构较合理，突出民族特色的办学体系，培养和输出了一大批人才。

　　（一）采取多种措施，促进民族教育政策的落实